BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada kenyataannya, peserta didik mempunyai gaya belajar yang berbeda-beda, ada siswa yang senang membaca, ada yang senang berdiskusi dan ada pula yang senang mempraktekkannya secara langsung. Untuk dapat membantu peserta didik dalam belajar secara maksimal sesuai dengan kecenderungan mereka, maka kesenangan dalam belajar itu sebisa mungkin
:.