BAB
I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang Masalah
Pengajaran tradisional
menitikberatkan pada metode yang imposisi, yakni pengajaran dengan cara
menuangkan hal-hal yang dianggap penting oleh guru bagi murid.
Cara ini tidak mempertimbangkan
dengan kesanggupan, kebutuhan, minat dan tingkat kesanggupan perkembangan serta
pemahaman murid.
Tidak pula
:.